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Primeros días en el aula del columpio
Buenos días padres y madres!
Estos primeros 15 días han sido muy intensos para todos, vuestros hijos se han enfrentado a un gran reto. Separarse de vosotros, conocer a un grupo nuevo de amigos, aprender y experimentar con nuevos materiales y acostumbrarse al espacio
Descubriendo la zona exterior:
Descubriendo el aula y sus materiales:
Si han estado más mimosos en casa o han estado algo más tristes o cansados es completamente normal. Son muchos cambios y lleva un tiempo acostumbrarse a un lugar nuevo, a personas y rutinas nuevas, a estar sin sus padres… Nos pasa a nosotros cuando empezamos un trabajo nuevo o una situación que nos asusta o pone nerviosos. Nosotros como adultos, sabemos canalizar nuestras emociones. Vuestros hijos están empezando a hacerlo, poco a poco se irán enfrentando a nuevos retos y estoy segura de que los superarán con éxito.
Estos día hemos estado cantando varias canciones y hemos bailado y bailado!! En el patio y en la clase, a nuestros niños les encanta la música y es maravilloso.
Estos días hemos cantado muchas canciones:
– Good morning song
– La ronda de los conejos.
– I am the music man.
– The wheels on the bus
– Con mi dedito
– El arca de Noé
– Que viene mamá pata
– Caballo trotón
– El cocodrilo
(Os pongo enlaces por si no conocéis las canciones)
Hemos contado el cuento de El nombre del árbol. Versión de Tamara Chuvarovsky.
Y hemos comenzado a descubrir nuestra biblioteca del aula.
Hemos experimentado con materiales nuevos:
Con espaguetis de colores…
Con texturas en la mesa sensorial…blando y suave, duro y rugoso; La mesa sensorial del verano…
Hemos pintado con agua, fomentando la psicomotricidad fina, la coordinación ocupo-manual y ayudando al desarrollo de la autonomía y el despertar de la creatividad.
Y con pintura de dedos sobre gran soporte:
El taller de calcetines les encantó!
Con ellos realizamos varias actividades:
– Poner y quitar calcetines: uno sobre otro, en manos y pies. Fomenta su autonomía, coordinación y conocimiento del cuerpo.
– Lluvia de calcetines: se cogen 2, 3, 5…muuuchos calcetines!! y se dejan caer sobre los niños. Es divertidísimo y les ayuda a adquirir conceptos como arriba, abajo, pocos muchos…son sensaciones nuevas que les encantan.
– Marioneta de calcetín, Calcetina, que nos canta canciones y nos da besos y abrazos. Nos ayuda en la adquisición del lenguaje, empatía y expresión emocional.
Mirad que bien lo pasaron:
Los mayores han comenzado con la autonomía en el aula:
Y han comenzado con el juego simbólico:
También hemos pintado sobre papel con lápices y ceras:
Y hemos jugado y jugado con lo que nos ha apetecido! Seleccionando los materiales y aprendiendo a tomar decisiones.
Espero que os hayan gustado nuestras actividades y fotos.
Muchas gracias a todos.
Buen fin de semana!!
