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Primeros días en el aula del columpio

Buenos días padres y madres! Estos primeros 15 días han sido muy intensos para todos, vuestros hijos se han enfrentado a un gran reto. Separarse de vosotros, conocer a un grupo nuevo de amigos, aprender y experimentar con nuevos materiales y acostumbrarse al espacio Descubriendo la zona exterior: Gabriela y Adriana Descubriendo el aula y sus materiales: Descubriendo el aula Si han estado más mimosos en casa o han estado algo más tristes o cansados es completamente normal. Son muchos cambios y lleva un tiempo acostumbrarse a un lugar nuevo, a personas y rutinas nuevas, a estar sin sus padres… Nos pasa a nosotros cuando empezamos un trabajo nuevo o una situación que nos asusta o pone nerviosos. Nosotros como adultos, sabemos canalizar nuestras emociones. Vuestros hijos están empezando a hacerlo, poco a poco se irán enfrentando a nuevos retos y estoy segura de que los superarán con éxito. Estos día hemos estado cantando varias canciones y hemos bailado y bailado!! En el patio y en la clase, a nuestros niños les encanta la música y es maravilloso. Baile en el patio Estos días hemos cantado muchas canciones: – Good morning song – La ronda de los conejos. – I am the music man. – The wheels on the bus – Con mi dedito – El arca de Noé – Que viene mamá pata – Caballo trotón – El cocodrilo (Os pongo enlaces por si no conocéis las canciones) Hemos contado el cuento de El nombre del árbol. Versión de Tamara Chuvarovsky. Y hemos comenzado a descubrir nuestra biblioteca del aula. Hemos experimentado con materiales nuevos: Con espaguetis de coloresEspaguetis pablo juan Espaguetis Oliver Con texturas en la mesa sensorial…blando y suave, duro y rugoso; La mesa sensorial del verano… Mesa sensorial Mesa sensorial verano Hemos pintado con agua, fomentando la psicomotricidad fina, la coordinación ocupo-manual y ayudando al desarrollo de la autonomía y el despertar de la creatividad. Emma y Adriana agua Oliver agua   Emma y Oliver Y con pintura de dedos sobre gran soporte: Pintura patio El taller de calcetines les encantó! Con ellos realizamos varias actividades: – Poner y quitar calcetines: uno sobre otro, en manos y pies. Fomenta su autonomía, coordinación y conocimiento del cuerpo. – Lluvia de calcetines: se cogen 2, 3, 5…muuuchos calcetines!! y se dejan caer sobre los niños. Es divertidísimo y les ayuda a adquirir conceptos como arriba, abajo, pocos muchos…son sensaciones nuevas que les encantan. – Marioneta de calcetín, Calcetina, que nos canta canciones y nos da besos y abrazos. Nos ayuda en la adquisición del lenguaje, empatía y expresión emocional. Mirad que bien lo pasaron: Pblo y Juan calcetinesmarco y Oliver calcetines Juan calcetines Calcetines1 Los mayores han comenzado con la autonomía en el aula: Emma autonomíaOliver autonomía Y han comenzado con el juego simbólico: juego-simbolico También hemos pintado sobre papel con lápices y ceras: Pintando en mesa Gabriela Y hemos jugado y jugado con lo que nos ha apetecido! Seleccionando los materiales y aprendiendo a tomar decisiones. Marco materiales Espero que os hayan gustado nuestras actividades y fotos. Muchas gracias a todos. Buen fin de semana!!