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Diciembre en El aula

¡Bienvenida al invierno! El Aula se prepara para recibir el invierno, el frío, la nieve, pero … este año no hace frío. Aprovechamos para disfrutar de nuestro patio, las hojitas que caen, arena húmeda, contacto con nuestro entorno próximo, y dentro del aula simulamos la nieve con ¡espuma de afeitar! Qué divertido pintar caritas “nevadas”. Caritas inviernoAdemás hemos empezado con el control de esfínteres con los niños que “sentían” que era su momento. Empiezan a ser conscientes y a pedírnoslo y … es tan fácil contribuir a su alegría. Porque para ellos es una enorme satisfacción. El trabajo va cristalizando. María Montessori da una enorme importancia a la consecución de determinados objetivos desde pequeñitos. Queremos hoy ofreceros una secuencia de actividades para que valoréis su progreso. Uno de los objetivos que hemos trabajado durante todo el trimestre ha sido fomentar su autonomía. Fijaos que para que hagan pequeñas conquistas tienen que intentarlo muchas veces. Esos intentos son muy positivos porque les van asegurando, dando confianza en sí mismos y, al final, les proporciona la satisfacción de conseguirlo. El proceso exige de nosotros mucha paciencia, respetar el ritmo de cada niño, asumir que se van a manchar y van a manchar el entorno. ¡No pasa nada! Los niños lo necesitan. Os ofrecemos una secuencia de fotos en la que podéis observar cómo poco a poco son capaces de contribuir en la preparación del pic-nic -autonomía-; como son capaces de realizar actividades de la vida práctica – comen solos y ayudan a recoger y limpiar-; son capaces de centrarse en el trabajo, de mantener su atención en algo concreto para realizar un trabajo. ¡Y que satisfacción cuando lo consiguen! Ejercicio de autonomía en la vida práctica: preparando el pic-nic. nav2-autonomiaOtro pequeño progreso: centrados en el trabajo, resolviendo con tranquilidad una actividad. Centrados en el trabajoHemos recogido ramas de un árbol que hay muy cerquita del Columpio para pintar, no sin previamente utilizar todos los sentidos para explorarlas: tocarlas, olerlas, hablar de cómo los árboles se hacen grandes, grandes, grandes, aprender a apreciarlos y a respetarlos. pintando grupo hojas Pintando con hojasOtras formas de experimentar es proporcionarles elementos para que puedan manipularlos y sientan las diferentes texturas. En este caso es crema de afeitar. Se acerca la Navidad y, antes de que empiecen las vacaciones, y algunos niños viajen a ver a los abuelos, o simplemente tengan unos días en familia nos centramos en la expresión de sentimientos, en el sentido de la fiesta, alegría, encuentro, abrazos. Centrados en el trabajo, tranquilos, realizando su gorrito de Navidad. navidadEl sentido de la fiesta: Juegan, bailan, comparten, escuchan música. siguen el ritmo y disfrutan. fiesta

¡Gracias a todos por acompañarnos en nuestra fiesta de Navidad!